安顺教育“加速器”,青岛造

本报记者(记者孙俊)“帮助穷人首先帮助智者,而帮助智者取决于教育。”青岛市教育局连续12年全年每年向贵州省安顺市中小学发放300份《中国教育报》。青岛实验高中全年向安顺市西秀区九洲中学手拉手学校赠送了50份《中国教育报》。赠送《中国教育报》是青岛对口支援安顺和富治的缩影。

2013年,新一轮东西方扶贫合作开始。安顺市教育局和青岛市教育局正式签署《教育友好合作协议》。到目前为止,青岛市相关部门和区政府共投资3300万元为安顺学校修建教学楼。青岛银行、海尔集团、微尘基金等爱心企业团队通过学校资助和赠款等方式提供教育援助,共资助46个项目4300多万元。青岛市教育委员会副书记、市教育局党委书记刘赵鹏告诉记者,自1996年党中央、国务院决定开展东西部扶贫合作以来,青岛最大限度地将安顺市的教育需求与青岛市的教育能力结合起来,充分发挥了教育产业的独特优势, 全力以赴,全力以赴,在学校建设、干部教师交流培训、职业教育改革发展等方面,构建“大教育”模式,推进“大扶贫”。

贵州省安顺市委常委、副市长夏正奇表示,如果青岛1996年至2012年对安顺的援助是“输血”型援助,那么2013年新一轮援助应该是“造血”型援助,特别是青岛在建立“携手”对援助学校、校长临时岗位培训、骨干教师培训和教育信息化建设方面的真诚帮助和全力支持, 这有助于安顺教育又好又快地发展,多年的“帮扶”形成了独特的“教育帮扶模式”,如团体合作、后跟班合作、挂靠合作、校企合作等。 校长、教师和教学研究的分论坛主题鲜明,内容丰富,场面精彩。其中包括青岛市教师和校长等知名专家的精彩报告、教育专家的经验分享以及教育科研人员的课程改革讨论。青岛胶州市与安顺镇宁县合作。它特别派遣了一个由9名全科医生组成的团队到镇宁民族中学支持教学一年。它负责一个班级的高中成绩。它充分发挥教学资源优势,坚持帮助与帮助相结合,培养一批优秀学生,带动一批优秀教师。

提高扶贫合作的准确性和有效性,变被动灌输为主动参与,实现沉浸式和体验式学习,取得良好效果。近年来,安顺派出100多名中小学校长和600多名教师到青岛参加兼职培训和学习培训。从2018年开始,安顺市900名农村中小学校长和骨干教师分别前往青岛市优质学校进行在职培训。

据了解,青岛市已经建立了市、区、校三级“帮扶”工作机制,“由市教育厅协调领导,区、市教育厅协调联系,各级各类学校支持协调”。形成了支持安顺市教育发展的立体、多层次、全方位的工作体系。

青岛市八个区市和安顺市七个县区教育部门分别签署结对援助协议。这两个城市的180多所学校建立了“携手”结对援助关系。600多名教师先后来到青岛结对援助学校学习外语

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